SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỒNG THÁP
_______________________________
KỲ THI DIỄN TẬP HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT
CẤP QUỐC GIA NĂM HỌC 2014 - 2015
_____________________________________________



ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN
Ngày thi: 12/12/2014
Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian phát đề)
(Đề thi gồm: 01 trang)




Câu 1: (8,0 điểm)

Vì sao tôi sống trên cõi đời này?


Câu 2: (12,0 điểm)

Vẻ đẹp và thân phận người nghệ sĩ trong văn học.





























Họ và tên thí sinh: ________________________
Số báo danh: _________________________


Chữ ký GT1:_____________________________

Chữ ký GT2: _________________________


SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỒNG THÁP
______________________________
KỲ THI DIỄN TẬP HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT
CẤP QUỐC GIA NĂM HỌC 2014-2015
______________________________________________________________________________________


HƯỚNG DẪN CHẤM
MÔN: NGỮ VĂN
Ngày thi: 12/12/2014
(Hướng dẫn chấm gồm có: 03 trang)
A. Hướng dẫn chung
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh đếm ý cho điểm.
- Giám khảo cần chủ động linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm, nên sử dụng nhiều mức điểm, đặc biệt không quá khắt khe đối với các mức điểm khá, giỏi. Chú ý trân trọng những bài viết có cảm xúc, sáng tạo, có cách trình bày và viết chữ đẹp.
- Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản của đề bài, giám khảo vẫn cho đạt số điểm tương ứng.
- Trong quá trình chấm, không yêu cầu quá cao để khuyến khích phong trào học sinh giỏi.
- Bài chấm đến 0,25 điểm. Điểm toàn bài vẫn giữ nguyên điểm lẻ, không quy tròn.
B. Yêu cầu cụ thể:
Câu 1: (8,0 điểm)
a. Về kĩ năng.
Biết cách làm một bài văn nghị luận xã hội về tư tưởng đạo lí, trình bày vấn đề một cách hợp lí, dẫn chứng cụ thể, kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng. Văn viết tốt, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
b. Về kiến thức.
Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng lí lẽ và dẫn chứng phải hợp lí thể hiện được lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục cao. Đây là một số gợi ý:

Đáp án và thang điểm

NỘI DUNG
ĐIỂM

1. Nêu vấn đề
0,5

2. Làm rõ vấn đề: Vì sao tôi sống trên cõi đời này?
- Câu hỏi như một lời tự vấn, thực chất là cách nêu vấn đề về thái độ sống và ý nghĩa cuộc sống mà mỗi người cần ý thức: cuộc sống quá đẹp; con người sống trong tình yêu thương của gia đình, làng xóm; phải biết tận hưởng và tận hiến…
1,0

3. Phân tích – chứng minh
- Phân tích những biểu hiện của hành động sống, cách sống (nâng niu, quý trọng vẻ đẹp giản dị đời thường của cuộc sống quanh ta; sống để khẳng định sự tồn tại của bản thân; sống hết mình để tận hưởng và tận hiến từng phút giây được sống…)
- Liên hệ với những kỉ niệm thấm thía của bản thân.…
* Thí sinh có thể lấy dẫn chứng trong thực tế cuộc sống để chứng minh:
5,0






4. Đánh giá - mở rộng:
- Câu hỏi là sự tự nhận thức cần thiết của mỗi cá nhân để hướng tới một cuộc sống có ý nghĩa, một thái độ sống tích cực.
- Lật lại vấn đề, phê phán những quan niệm, hành động trái chiều, lệch lạc đối với vấn đề được trình bày.
1,0

5. Bài học nhận thức và hành động:
- Khẳng định tính sâu sắc, thực tế của vấn đề, đặc biệt là với tuổi trẻ.
- Khẳng định cần có cái nhìn đa chiều về cuộc sống và nên có thái độ khách quan, thấu đáo với những hiện tượng trái chiều hay mặt trái của cuộc sống.
-Tuy nhiên cần hướng tới cách ứng xử, giải quyết tích cực để từ đó vươn tới chân lí cuộc sống, để sống thực sự chứ không là “tồn tại”, để sống đẹp, sống bản lĩnh …
0,5

 Lưu ý:- Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt yêu cầu về kĩ năng và kiến thức. Nếu thí sinh có những